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1.励志演讲稿

2.感受美好作文，600字左右

PEP英语六年级上册各单元单词词汇表

Unit One

1. by 经….;乘….

2. foot 脚

3. bike 自行车

4. bus 公共汽车

5. train 火车

6. plane 飞机

7. ship 轮船

8. subway 地铁

9. how 如何；怎样

10. go to school 去上学

11. then 然后

12. fifth 第五

13. traffic 交通

14. traffic light 交通灯

15. traffic rule 交通规则

16. stop 停；停车站

17. wait 等；等待

18. remember 记住

19. get to 到达

20. find 寻找；找到

21. difference 不同；区别

22. same 相同的

23. every 每个；所有的

24. country 国家

25. always 总是；一直

26. mean 意思是

27. drive 驾驶

28. right 右边的

29. side 边

30. England 英国

31. Australia 澳大利亚

32. however 但是

33. left 左边的

34. if 如果

35. must 必须；一定

36. know 知道；认识

Unit Two

37. library 图书馆

38. post office 邮局

39. hospital 医院

40. cinema **院

41. bookstore 书店（美式）

42. science museum 科学博物馆

43. excuse me 对不起；请原谅

44. where 在哪里

45. please 请

46. next to 与… …相邻

47. far 远

48. supermarket 超市

49. bank 银行

50. after school 放学以后

51. want 想要

52. buy 购买

53. a pair of 一双

54. shoe store 鞋店

55. get off 下车

56. minute 分钟

57. north 北

58. south 南

59. east 东

60. west 西

61. turn 转弯

62. right 右边；对的

63. left 左边

64. straight 成直线地

65. then 然后

66. twelfth 第十二

67. party 聚会

68. tell 告诉

69. start 开始

70. take 乘坐；带走

71. look for 寻找

Unit 3

72. next week 下周

73. this morning 今天上午

74. this afternoon 今天下午

75. this evening 今天晚上

76. tonight 今晚

77. tomorrow 明天

78. take a trip 作旅行

79. read a magazine 阅读杂志

80. go to the cinema 去看**

81. theme park 主题公园

82. the Great Wall 长城

83. busy 忙碌的

84. together 一起地

85. comic book 书

86. post card 明信片

87. newspaper 报纸

88. magazine 杂志

89. dictionary 字典

90. shoe store 鞋店

91. buy 购买

92. fruit sand 水果摊

93. pet shop 宠物商店

94. need 需要

95. plant 植物

96. else 其他；另外

. shop 商店

Unit 4

98. hobby 爱好

99. ride a bike 骑自行车

100. dive 跳水

101. play the violin 拉小提琴

102. make kites 制作风筝

103. collect stamps 集邮

104. show 展览

105. pen pal 笔友

106. dear 亲爱的

107. twin 双胞胎之一

108. look 看上去

109. something 某事物

110. must 一定；肯定

111. fun 快乐；乐趣

112. with 同…；和…

113. TV reporter 电视台记者

114. live 居住；住

115. teach 教

116. go 去

117. watch (观)看

118. read 读；看

119. does 做；干

120. doesn’t=does not 不做；不干

121. different 不同的

122. week 星期；周

123. say 说；讲

124. soon 不久

125. excited 兴奋的；激动的

Unit 5

126. singer 歌唱家；歌手

127. writer 作家

128. actor 男演员

129. actress 女演员

130. artist 画家

131. TV reporter 电视台记者

132. show 演出;表演;节目

133. Hong Kong 香港

134. engineer 工程师

135. accountant 会计

136. policeman (男)警察

137. salesperson 销售员

138. cleaner 清洁工

139. company 公司

140. where 在哪里；到哪里

141. work 工作

142. factory 工厂

143. design 设计

144. tip (小)建议

145. help 帮助

146. money 钱；金钱

147. well 好；对

148. enjoy 喜爱；享受…乐趣

149. tourist 旅行者；旅游者

150. way 路；道

151. motor cycle 摩托车

152. police 警方

Unit 6

153. rain 雨；下雨

154. cloud 云；云彩

155. vapour 蒸汽；水汽

156. sun 太阳

157. stream 小河；小溪

158. come from 来自

159. shine 照耀

160. become 变成

161. little 小的；少的

162. drop 珠；滴

163. wake up 醒来；醒

164. feel 感觉到；感受到

165. think 想；思考

166. meet 遇见；碰见

167. high 高的

168. other 其他的；另外的

169. fall 落下；跌落

170. down 向下

171. into 进入

172. come out 露出；出现

173. again 又；再

174. seed

175. soil 土壤

176. sprout 苗；芽

177. plant 植物；种植

178. should 应该

179. then 然后

180. garden 花园

181. easy 简单的

182. put 放；放置

183. several 几个；一些

184. day 天；白天

185. see 看见

186. pot 锅;碗;瓢;盆

187. lovely 可爱的;美丽的

188. make sure 核实；查明

189. get 得到

190. month 月份；月

191. old 老的；(某)年龄的

192. still 仍然；还是

193. come on 加油；过来；继续

194. hardly 几乎没有；几乎不

六年级上册句型：

How do you go to school? 你怎么去学校？

Usually I go to school on foot. 通常我步行上学。

Sometimes I go by bike.有时候我骑车。

How can I go to Zhongshan park?我可以怎么去中山公园？

You can go by the No. 15bus.你可以坐15路汽车。

Where is the cinema,please?请问**院在哪里？

It’s next to the hospital.在医院旁边。

Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在**院左转，然后直走，就在它的左边。

What are you going to do on the weekend?你周末要干什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend.我这个周末要去看爷爷奶奶。

Where are you going this afternoon?你今天下午要去哪里？

I’m going to the bookstore.我要去书店。

What are you going to buy?你要去买什么？

I am going to buy a comic book..我要去买一本书。

What’s your hobby?你的爱好是什么？

I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.我喜欢收集邮票。他也喜欢收集邮票。

Does she teach English?她教英语吗？

No, she doesn’t. / Yes, she does.不，她没有。/是，她是。

What does your mother do?你妈妈干什么的？

She is a TV reporter.她是个记者。

Where does she work?她在哪儿上班？

How does she go to work.？她怎么去上班？

Where does the rain come from?雨是从哪里来的？

It comes from the clouds.它来自云。

How do you do that?你怎么做的？

What should you do then?接着你可以做什么？

六年级上册句型

Unit 1 How Do You Go There?

话题：日常活动（交通）

时态：一般现在时

句型：

1. How 引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：--- How do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 出行方式。例：

A: How do you go to school?

B: I usually go to school on foot.

2. How 引导的特殊疑问句，外出问路：--- How can I get to + 目的地？--- You can go + 交通方式。例：

A: How can I get to Zhongshan park?

B: You can go by the No. 15 bus.

Unit 2 Where Is the Science Museum?

话题：日常活动（外出）

时态：一般现在时

句型：

1. Where 引导的特殊疑问句，就建筑物的位置进行问答：--- Where is + 建筑物？ --- It's next to + 建筑物。例：

A: Where is the cinema, please?

B: It's next to the hospital.

2. 祈使句，外出活动。例：

Turn left at the cinema, then go straight.

Unit 3 What Are You Going to Do?

话题：日常活动（打算、）

时态：一般将来时

句型：What, Where, When等引导的特殊疑问句，对将要进行的活动等进行问答：--- What are you doing to do + 时间？--- I'm going to + 行为活动。--- Where / When are you going? --- I'm going + 地点 / 时间。例：

A: What are you going to do on the weekend?

B: I'm going to visit my grandparents this weekend.

Unit 4 I He a Pen Pal

话题：爱好、日常活动

时态：一般现在时、第三人称单数

句型：

1. What 引导的特殊疑问句，互相交流各自的兴趣爱好：--- What's your hobby? --- I like + 行为活动(doing)。例：

A: What's your hobby?

B: I like collecting stamps.

2. 第三人称单数作主语：He / She + 动词的第三人称单数形式(does)。例：

He likes collecting stamps, too.

3. Does 引导的一般疑问句，用来确定自己对事情的判断：--- Does he / she + 动词原形？--- Yes, he / she does. No, he / she doesn't. 例：

A: Does she teach English?

B: No, she doesn't.

Unit 5 What Does She Do?

话题：职业

时态：一般现在时

句型：

1. What引导的特殊疑问句，询问他人的职业：--- What does + 第三人称单数 + do? --- She / He + 动词的第三人称单数形式。例：

A: What does your mother do?

B: She is a TV reporter.

2. 综合运用What, Where, How等疑问词，询问他人（第三人称）有关工作的情况：--- What / Where / How ... + does + he / she + 动词原形(do)? --- He / She + 动词的第三人称单数形式（does）. 例：

A: How does she go to work?

B: She goes to work by bus.

Unit 6 The Story of Rain

话题：大自然

时态：一般现在时

句型：

1. Where 引导的特殊疑问句，来探讨自然界的循环变化：--- Where does +自然界的事物＋come from? --- It comes from + ... 例：

A: Where does the rain come from?

B: It comes from the clouds.

2. 综合运用What, How等疑问词，来交流植物的生长过程：How / What ... + do / should + you + do? 例：

A: How do you do that?

B: Put the seeds in the soil.

励志演讲稿

殷红如血，雍容华贵——红宝石

如果有人问你，世界上什么样的红色最高贵迷人，你可以毫不犹豫地说，是红宝石中的“鸽血红”。

“鸽血红”是红色刚玉宝石中的精品，其色不沉不燥，丰润和谐，其品质柔顺似水、热烈如火。它是历代各国皇帝宫贵族始终追求的极品，当代名门富豪必不可少的饰物，它是身份、地位、财富的象征，可衬托出女士的华贵、男士的气派，可以毫不夸张地说红宝石是“贵族的宝石、宝石中的贵族”。红宝石是西方7月份的诞生石、护身石，象征火热的爱情。

在世界著名的宝石之乡――缅甸，人们甚至相信，红宝石有逢凶化吉的法力，古代缅甸战士相信出征前在身上割一小口放入一颗红宝石，便能保佑自己刀枪不入、战无不胜。

西方人相信佩戴红宝石的人会聪明智慧、健康长寿，爱情美满幸福，因此红宝石又是结婚40周年的贵重礼物。

抛开红宝石的迷信与传说，单从当今红宝石的价格，就可以理解红宝石的珍贵程度，1990年一颗5克拉的红宝石价格5万美元。一位著名的宝石商曾断言：大于10克拉的优质红宝石是极为罕见的，以至于在世界各地，任何一个时期都不会同时获得5粒以上。

因而，如果哪位女士在庄重的场合想引起人们对她的注意，显示自己的雍容华贵和迷人风，佩带一颗有份量的高质量红宝石，实在是一个聪明的选择。

一、真真话鉴别

因红宝石贵重、价值千万，各种赝品纷纷出现。这就造成了珠宝市场上真真、真难辨的事实。

天然红宝石（Ruby）指的是在天然条件下形成的红色宝石级刚玉矿物，其成分为Al2O3，但它的红色则是由微量的铬元素引起。在国际上，红宝石的红色不能太浅，否则就不能叫红宝石，而只能归入艳色蓝宝石一类。

天然红宝石，在它形成的时候往往结晶成六方桶状或六方棱柱状，经过地质过程（如风化搬运）的磨蚀，在砂土堆积？中也可呈滚圆的卵石状而没了晶形。

在中国珠宝市场上，最易与红宝石相混的常见宝石有尖晶石、石榴石、红色碧玺、红色锆石、浅红色的铯绿柱石和淡红色黄玉。合成宝石中合成红宝石、合成红色尖晶石和红色的玻璃则是常见的赝品。

要区分红宝石与其他的红色宝石并非很难，只要记住红宝石的如下特征或性质，一般也就可以区分了。

1、红宝石与其他红色宝石的区分

（1）红宝石的摩氏硬度是9，硬度仅次于钻石。找一块无色黄玉（硬度为8，价钱在数元以内，对宝石有兴趣的人，找一块这种宝石是不难的）作为试板，然后用你要检测的红宝石去划黄玉，若能在黄玉上划出痕，一般就是红宝石，反之则不是（注意，刻划有可能损坏宝石，不能用试板刻划待测定的宝石，千万小心）。

（2）红宝石往往具有明显的二色性，这也是红宝石红色鲜艳的原因之一。所谓二色性，就是从不同方向看宝石会看见二种颜色（或色调）的现象。红宝石的二色性是红色和橙红色，这一特征对于一些已镶嵌宝石也同样有用。顾客只要将红色宝石放在灯光下转动看几遍（最好在10倍放大镜下观察），若发现宝石的颜色只有一种，没有一点变化，则宝石可能是红色的尖晶石、石榴石或红色玻璃，而不会是红宝石。

（3）红宝石（天然）经常会有裂纹，也就是常说的“十红九裂”，没有一点裂纹及瑕疵的天然红宝石（尤其大粒者）是极少的。但是像尖晶石、石榴石或碧玺等在肉眼下也可见裂纹及瑕疵，需要根据红宝石的其他特征加以区分。

（4）作为珍贵宝石，超过3克拉以上的高质量天然红宝石，在市场上是很难见到的。而石榴石、锆石等则经常可见。

以上几点，对于识别红宝石与其他红色天然宝石是有效的。但是凭这几点仍不能区分天然红宝石与合成红宝石，因它们的物理性质和化学性质几乎完全相同，如硬度、折光率、比重等等都没有差别。

在说明两者的识别之前，需要说明一件重要的事实。那就是合成红宝石作为科学界最早合成的宝石已有100多年的历史，在1882年，大量的熔合红宝石或称日内瓦红宝石就已在欧洲市场上出现。事实上我们在鉴定很多送到中山大学宝石中心的“祖传红宝石”时，已发现绝大多数都是合成的红宝石。因此，大家不要轻易相信“祖传”的价值。

2、天然红宝石与合成红宝石的区别

（1）利用放大设备，如10倍宝石放大镜或宝石显微镜观察。天然红宝石在放大的条件下往往可见到瑕疵、指纹状包裹体或“有棱有角”的包裹体（如一些针状的金红石、细小的其他矿物晶体）或一些平直的生长纹；而合成的红宝石内部则往往很干净，有时则有一些圆球状、水滴状的气泡或圆弧形的生长纹，其中弧形生长纹的发现往往最有意义，只要你能确认有弧形的生长纹，那就可以确定你所检测或买的是不是天然红宝石。助熔剂法及水热法生长的合成红宝石，其内也可有平直的色带，但其内通常有窗纱状的羽液纹，或可见有金属光泽的三角形、六边性、针状的合金片。

（2）在一堆红宝料中，不要轻易地根据大多数的宝石是天然的，就确定全部都是天然的。同时，不要轻易根据宝石的外貌晶形而下结论，因为实际上很多合成红宝石已经过各种方法处理过，而在外形和表皮上都可极像天然的红宝石，且与天然低质红宝石放在一起出售。

（3）这是没用、也是最有用的一条建议，就是在你购买贵价的红宝石时，最好不要单凭经验感觉或从书本上得到一些知识就下定论，而应到有足够仪器设备和宝石鉴定经验的宝石实验室或中心去鉴定，原因是科学的发达，有很多的合成产品（如熔盐法、水热法的合成红宝石）已达到几可乱真的程序，因而对最新的科学实验成果资料不完全了解的顾客，要想凭个别经验、做确切的鉴定要冒很大的风险。

3、天然红宝石与红色玻璃的区分

对它们的区分比较容易，只要记住红宝石的摩氏硬度是9，红玻璃一般小于7，而无二色性；天然红宝石“十红九裂”，有二色性，色好粒大者少见这样的事实一般就可以识别。

知道了以上几点，顾客是否就有了足够的知识去鉴别了呢？回答是既肯定又否定。对于一些高质量、大粒度的红宝石还是要非常小心，特别要注意是否有夹层红宝石的存在，也就是说红宝石是否由二层或三层宝石胶合而成；红宝石是否曾染色或镀膜，亦即红宝石的红色是否天然。

对于夹层红宝石，散粒未镶者，可放入水中或浸油中观察，努力寻找是否在宝石的某个平直方向上有气泡层“模糊带”。如有，则可能是胶合而成的。对于已镶嵌的宝石，则需要在宝石的侧面用放大镜仔细观察检测是否有层状“模糊物”。

染色主要出现在一些裂纹较多的品种中，顾客应仔细观察红色是否沿着裂纹分布，如果是，则可能是染色的红宝石。

对于可能为镀膜的红宝石，顾客可用小钢刀刮表面。有人因此会担心损坏宝石，其实钢刀的硬度（5.5）远小于红宝石硬度（9），故不必担心。如果刮出红色的粉末，则说明红宝石的红色是镀上去的。

4、鉴定关键

（1）天然红宝石“十红九裂”，没有天然结晶质包裹体的极罕见；

（2）红宝石有较强“二色性”；

（3）合成红宝石多有弧形生长纹、气泡或窗纱状羽液纹、棱角状合金片；

（4）小心“染色”、夹层红宝石。

二、“十红九裂”话评估

对于红宝石价值的评估是件非常重要的工作。首选，作为最珍贵的宝石之一，它的价格除了受一些固定的评价因素（如颜色）影响外，还受到不断变化的市场需求的影响，因而至今为止，国际上仍然没有一个可为珠宝界共同接受的评价标准，这是与钻石明显不同的。

颜色 在红宝石或者说有色宝石的价值评估中，颜色往往是第一位、也是最感性的评价要素。但是要定量描述颜色的变化，却不是一件容易的事，因此在这方面的标准往往是模糊的，甚至有时会出现仁者见仁、智者见智的情形。应当说，美国宝石学院（GIA）提出的关于颜色分级的方案是较为可取的。

他们发明出一种颜色仪（Colour Master），在固定的光源下调出宝石色系，并加上浓淡，予以编号，这样不同的色系便有了不同的编号。根据颜色的浓淡，GIA将宝石分为七级，从小到大，颜色由淡而浓。一般而言，宝石的颜色往往以五级为最佳浓度，价格也最好；而六七级的宝石，因颜色太深，价格反而会降低。一般颜色相差一级，而他条件相同，宝石的价格可相差百分之几十到几倍以上。

当然，这种分类目前仍不是十分普及，原因之一是过去往往都是以产地的颜色作为色系划分的标准的，而且辨色仪的普及仍非常有限，因此市场上的划分仍有很大的人为性。光源不同，对色变敏感性不同的人对颜色级别的判断亦有差异。

就红宝石而言，过去一般认为缅甸红宝石是最好的红宝石，“鸽血红”就是缅甸红宝石中的极品，价钱最高。在缅甸，一级红宝石称为阿尼姆（Anyum），二级称为阿尼基（Anygui），称为阿沙赫（Asah）。但实际上通常所见的缅甸红宝石，大多都达不到鸽血红的程度，往往只是大红、玫瑰红、淡红，因此缅甸红宝石实际上指的是一种红色较为纯正而不带褐色调的红宝石。

感受美好作文，600字左右

　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我整理的励志演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

励志演讲稿 篇1

老师们、同学们：

　岁月如梭，一转眼我已经大三了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青涩与紧张，多出了淡定，多出了从容。

　在青春的大学里，我们都在努力奋斗着；在多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着。我来自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时脸上的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋于属于自己的海洋。

　确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻炼出坚韧的意志，不拔的信念。而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子。所以，我必须努力！

　一年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭。我当时告诉自己：当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在；当命运凋零了美丽的花瓣，不要沉沦，绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡！这里是我人生的一个转折，又一个起点，在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作。付出了很多，也学会了很多。有酸、有甜、有苦、有涩，七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星。

　老师们，同学们，朋友们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含笑收获。在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！

　我的演讲结束，谢谢！

励志演讲稿 篇2

　不知道从什么时候开起，我们的大学校园里书写的只有童年的梦幻、成长的困惑、人生的感伤与爱情的朦胧。我自己也被这些感伤缠绕着，紧锁的眉宇间发源着一条忧愁之河，只会在流星掠过的夜空下用琴弦交换自己孤独的故事，年轻的心也只会走入如泣的雨中。那时候，我感到自己仍然是山，但已过早的荒凉。往日的岁月，使我确信：青春不过是黑夜下闪过的一个黑色的标题，那是一个心中没有太阳的日子。

　直到那一天，窗外明晃晃的太阳光把我牵引到窗前。推开窗，太阳光灿灿的手抚摸我的额头、我的脸和头发，一束温暖的阳光注入我的心田。走出户外，我的脸不再苍白，我的眉宇间不再紧锁，我的心也不再忧郁。我告诉一个惊诧我脸上微笑的朋友说：“这是因为我的脸上留下了太阳的指纹。”从此，我不再沉溺于席慕容的柔美与三毛的洒脱，也不再语出轻狂、不知天高地厚，把雄心抱负像钥匙链一样时刻挂在身上。我知道珍惜眼前的时光与把握手边的机会，也知道大学是一生中最自由、最尽兴的本色生活，这段时光唯一只属于我自己。我开始相信人的一生总该有一种坚持，总该有一些东西会令我们激动、令我们沸腾，也会令我们热泪盈眶。我不再抱怨没有走进理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的语言脂粉去涂抹大学生活的篇章，也不再或辍或止地做一件事情。记得孙中山先生说过：“不管什么事情，能够从头到尾做彻底的便是大事。”自从染上太阳的指纹，我便不再计较所做事情的大小——我勤快的去图书馆读书，热情的忙碌团支部的团活动，认真的准备演讲。不是吗？重要的是参与，即使不成功，也不会成为空白，只要曾给世界留下了一瞬光明，做一颗流星又有什么遗憾呢？

　我们飘逸的秀发可以收纳强劲的风，我们可以在年轻的心壁上雕琢一种，一种向上的力量，燃烧青春、奉献社会。我们可以有梦想，但这个梦想除了美丽斑斓，并不是漂浮在心灵之外的天空，而应当是踏实而沉稳的，可以握在我们自己手中的，像风筝线绳一样收放自如的梦想；我们可以去崇拜，但不可以沉迷，因为真正的上帝是我们自己。

　生活的最好的人并不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人，是乐观向上的人。生活在太阳底下的人们，如果感觉不到太阳的温馨，不为染上太阳的指纹而骄傲，他的世界只有平淡与灰暗。

　我们的青春吭哧吭哧喘着粗气，我们的生活嘀嗒嘀嗒流着汗水，但我们不抱怨脚下的路总是坑坑洼洼，总是坎坷不平。我们的前方也许除了上坡还是上坡，我们每走一步都会感觉吃力，但我们的每一次抬足都证明了生命的隆重。走在这样一条充满险阻前面铺满梦境的征途上，为了迎接远方的平坦，我们愿用火热的青春踏平这所有的坎坷。作为跨世纪的一代青年，生命的旺盛和冲刺的辉煌都在我们身上汇合。生命的旺盛，使我们跑在时代的前列；冲刺的辉煌，在胜利者面前托举出新世纪的太阳。

　生命，需要在时空的经纬上慢慢沉淀，才能显出它的价值，让我们燃烧自己、燃烧自己的生命，使生命之光大放异彩；让我们所有流动的热血和，都重新染上太阳辉煌而沉重的指纹吧，因为它可以为我们作证，证明我们都是热爱生命的人，都是热爱生活的人。

励志演讲稿 篇3

各位同学、各位领导：

　大家上午好！非常高兴校长给我这么崇高的荣誉，谈一谈我在北大的体会。可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。

　学生生活是非常美好的，有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意，每到寒和暑都帮着女生扛包。后来我发现那个女生有男朋友，我就问她为什么还要让我扛包，她说为了让男朋友休息一下。我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话，全班同学第一次开班会的时候互相介绍，我站起来自我介绍了一番，结果我们的班长站起来跟我说：“俞敏洪你能不能不讲日语？”我后来用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音，但是到今天普通话还依然讲得不好。

　人的进步可能是一辈子的事情。在北大是我们生活的一个开始，而不是结束。有很多事情特别让人感动。比如说，我们很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里，是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。每当我推着轮椅的时候，我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜，一种神圣感油然而生。所以，我在大学看书最多的领域是美学。因为他写了一本《西方美学史》，是我进大学以后读的第二本书。

　为什么是第二本呢？因为第一本是这样来的，我进北大以后走进宿舍，我有个同学已经在宿舍。那个同学躺在床上看一本书，叫做《第三帝国的兴亡》。所以我就问了他一句话，我说：“在大学还要读这种书吗？”他把书从眼睛上拿开，看了我一眼，没理我，继续读他的书。这一眼一直留在我心中。我知道进了北大不仅仅是来学专业的，要读大量大量的书。你才能够有资格把自己叫做北大的学生。所以我在北大读的第一本书就是《第三帝国的兴亡》，而且读了三遍。后来我就去找这个同学，我说：“咱们聊聊《第三帝国的兴亡》”，他说：“我已经忘了。”我也记得我的导师李赋宁教授，原来是北大英语系的主任，他给我们上《新概念英语》第四册的时候，每次都把板书写得非常的完整，非常的美丽。永远都是从黑板的左上角写起，等到下课铃响起的时候，刚好写到右下角结束。我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授，我在北大最后一年由于心情不好，导致考试不及格。我找到罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”所以，北大老师的宽容、学识、奔放、自由，让我们真正能够成为北大的.学生，真正能够得到北大的精神。当我听说许智宏校长对学生唱《的翅膀》的时候，我打开，感动得热泪盈眶。因为我觉得北大的校长就应该是这样的。我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好，第二英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。我从来没有想过北大是我能够上学的地方，她是我心中一块圣地，觉得永远够不着。但是那一年，第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分，我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道一定会有很多人比我分数高，我认为自己是不会被录取的。没想到北大的招生老师非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。但是实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。我们班分班的时候，五十个同学分成三个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，但是一个月以后，我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”。

　记得我在北大的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。但是，当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年”。我对他们说：“如果实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到八十岁以后把你们送走了我再走。”

励志演讲稿 篇4

　大家好！今天我演讲的题目是《翅膀与黄金》。

　听到这个题目，大家可能要觉得奇怪，翅膀和黄金看起来既无瓜葛也无矛盾，怎么把它们两个扯一块说呢？其实不然。让我们听听著名印度诗人泰戈尔的诠释吧！他说：“鸟的翅膀一旦缚上了金子，那么它就再也飞不动了。”是啊！鸟儿有了这样沉重的负荷，还怎能飞得起来呢？鸟儿如此，人也一样；作为一名***员，尤其如此，因为他们一旦在自己的身上缚上沉甸甸的黄金，那耀眼的光芒定会照得他分不清东西南北，那沉重的累赘定会让他丧失了高飞的本领。

　当然，宁愿让翅膀缚上黄金的毕竟还是少数，花样年华的岁月谁不想自由地翱翔于天空；英雄辈出的年代，谁不愿崭露头角。在***员队伍里，更多的还是廉洁自爱，摒弃黄金的优秀儿女，他们个个拥有一双善于飞翔的翅膀。正是他们以刚正不阿的努力，赢得了人们发自心底的赞许，正是他们用高贵的人格支撑起了共和国大厦，正是他们用清正廉明的形象，维护了国法不容亵渎的尊严。

　大家可能还记得陈棉启同志吧！这正是国土人清正廉洁，无私奉献的楷模！农村宅基地是农民的命根子，调解土地纠纷是土地管理工作中的一大难题。陈棉启同志怀着对农民兄弟的深切感情，走村入户，栉风沐雨，公正无私地处理了上千起纠纷，不但化解了矛盾，也赢得了广大群众的拥戴。在他处理公事的过程中，他从不接收村民为感谢他所送的任何物品，从不接收基层安排的吃请，在被评为“十佳勤政廉政干部”时，他坦诚地说：“我的工作不仅代表土地管理部门，更是代表党在为群众办事。我们要对群众负责，对良心负责，更要对党负责。”他不正是一个堂堂正正，顶天立地的干部吗？他不正是一个鞠躬尽瘁，死而后已的人民公仆吗

　很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家呢卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀的人，然后成为一名优秀的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着郑培民，任长霞等一批批党员楷模的涌现，这个回答就在我脑海中越印越深，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的国土人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的公务人员，再然后是自然地成为一名优秀的国土卫士。我知道，这条路很长很长，但我将勇敢地前进，执著地前行。

　此刻，我站在这里，也许我的演讲不够精彩，但是我还是要大声地说：朋友们，别让黄金的光芒掩盖了你的光彩，别让黄金的沉重拖累了你轻盈的翅膀，请抛弃那些不义的黄金，尽情地在国土的天空里展翅高飞吧！

励志演讲稿 篇5

　最近，李嘉诚因为急性胆囊炎，进行了手术，现已完全康复，依然积极向前。他对学子表示，在医院期间，他静静思考：世界改变的步伐不断加快，虽然过往经验是人生无价之宝，但传统应对困难与挑战的智慧和观点，今天是否依然适用?古书古语，劝人苦心志、劳筋骨、坚毅奋斗，这些励志的话语，是否足够提升我们的韧力?

　 如何迎战改变，是世界上每一个人要思考的问题。

　很多道理，说者容易，听者难。李嘉诚接着表示，血肉之躯，在人生中波涛翻滚，个中的滋味，谁能体会?谁愿意替代尝尝吗?你是否关心社会上的困难境况?你懂得体谅无助无奈者的叹息吗?或者

　你是那些曲尽心思，有万万千千借口的人，只会说：“不公义与不公平是人生必然之理”或“对不起，我不能施以援手。

　 何为富?何为贫?李嘉诚表示自己也是受害者。

　李嘉诚表示，“也许，我们这一代，面对最大的挑战，是社会不平等的恶化。解决此问题的方案，将主导社会未来的改变。需要每个人和，积极、主动地克服这挑战。每人有不同的能力和道德标准，恻隐足以为仁，但仁不止于恻隐。有能力的人，要主动积极，推进社会的幸福、改善和进步，这是我们的任务。不仅是对社会的投资，帮助和激励别人同时能丰盛自己的人生”。

　“要鼓舞民志，要在发展企业精神、创造机会的大前提下，制定和推行明智知远兼正当有效的政策。要鼓舞民智，要投放更多的，在教育范畴推动更大的改革。教育是防范社会出现持续不公平现象的可靠卫士。今天在逆境中奋斗的人，不要让内心的愤怒燃烧，而影响你解决问题的能力。”

　李嘉诚表示，非常感激在医院期间医生与护士们对他的专业与悉心照顾，手术的伤口没有任何痛楚，凄楚的是心上的回忆。李嘉诚强调，他手指头上有一个疤痕，这疤痕是他14岁的时候，愤怒的印记。

　 李嘉诚：我手指头上有一个疤痕，这是我14岁的愤怒印记

　“那年，一个寒风透骨的冬天下午，我单独在舞台外，忙了一整天，要把堆得高高的皮带切割，为明天生产工序作好准备。从窗框中，看见高层他们，坐在暖暖的室内，悠闲地品茗。我默然感到很孤独、很怨愤，我错手割伤自己，深可见骨，我还记得血从伤口由红变黑，当时心中只有一个念头——自己一定不再成为那可怜的人。”

　“我知道，只有怨愤而欠缺思维，只会令你更软弱、更惶恐，使你付出更大的代价和承受更大痛苦。我要把愤怒转为对自己更高的要求，和更专注解决问题的动力。只有能面对现实的人才可征服现实，只有更加勤奋，更具观察力和韧力的人，才可改变困境，创造机会和缔造希望。”

　 我的一生充满了竞争与挑战，历程很不容易

　"各位同学，在过去数十年，别人给我的昵称是“华人首富”，这是一个很复杂的滋味。我的一生充满了竞争与挑战，历程是好不容易的。常常要有智慧、要有远见、要有创新，怎不令人身心劳累，四方风风雨雨中，我还是不断在学习笑对人生，作为一个人、一个爱自己民族的中国人、一个企业家，我不断在各种责任矛盾中，尽了一切所能服务社会。"

　在毕业典礼上，李嘉诚为各位即将毕业的同学送上了真挚的祝福。他表示，同学们都具备卓越的专业知识与才干，迎接人生的各种挑战，他们的前途成就比他更光明，希望同学们能为社会缔造更好的明天。他还强调，同学们一生要谨守正知、正行、正念，路漫漫其修远，他们对社会永远的关怀和参与的这一份坚持，就是解决社会不公平问题的最实际方案。今天的同学以汕大为荣，明天汕大将会以同学们为荣。

　谢谢大家。

励志演讲稿 篇6

尊敬的公司各位领导、各位师傅们：

　大家上午(或下午及晚上)好!

　我叫，来自__环保。很荣幸今天能有机会站在这里，与各位领导、各位师傅共同探讨公司关于开展“爱心活动”、实施“平安工程”的话题，今天我演讲的题目是《和谐火电_军》。

　在腾飞的21世纪，在高速发展的今天，随着科学技术不断进步、国民经济的迅速发展、人们的物质生活与精神生活逐步改善、社会电力建设的繁荣昌盛，这也给我们火电_军带来了勃勃生机。但是，在我们勃勃生机的背后却时刻存在着一个大家都不容忽视的问题——那就是安全。也只有安全了，我们才能静静的享受着爱与被爱，才能营造我们的和谐火电_军!

　从我们咿呀学语，蹒跚学步的时候起，耳边回荡的最多的便是母亲千叮咛、万嘱咐的：“一定要小心，注意安全!”当我们行于车道时、当我们第一天进公司时、当我们坚守工作岗位时——每一步的人生路程依然鸣着“安全第一”的响亮口号。

　我们做为电建单位，安全将是一个永恒的话题，所以公司树立起“以人为本、安全第一”的安全、管理理念!公司首先建立起有效的安全管理网络：从公司本部的安监部到各项目部的安监科及各施工班组专责安全员的分级设置，形成一整套行之有效的安全管理网络。二是加强安全文化宣传，营造公司安全氛围：相信大家在每个工地的入口都能见到“高高兴兴上班去，平平安安回家来”等安全警句、安全寄语的大标语牌，这样的话语时刻提醒着我们要遵章守纪，杜绝一切安全事故的发生;三是全面开展安全学习活动，提高认识，消除安全隐患：从新入司员工的安全教育、到各项目部每日的班前“三交”、再公司每年安全月活动的开展等活动和学习，使公司员工做到知纪知章、遵章守纪，消除安全隐患的人为源头;四是增强意识，提高素质，夯实基础：在公司创建的“无违章工作现场”目标中，各个项目部抓好各项安全措施落实，各个班组规范人员行为，各个员工养成安全习惯，从开展安全思想、安全素质教育，创平安班组，开展安全竞赛等活动中提高员工安全技能素质，确保员工人身安全，严防安全事故发生。

　公司从上到下一起创新我们的安全工作机制，发展安全管理实践，培养团队精神，培育平安理念，建设平安文化，从而实现电建_军安全生产的长治久安，这也让公司每位员工都身受其益。

　曾经看过一则寓言故事：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它插撬开。钥匙来了，他瘦小的身躯钻进锁眼里，只轻轻的一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问钥匙：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”是啊!每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成枚细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人，帮助别人。

　“爱心活动”“平安工程”正在我们电力系统深入推进，措施办法各式各样，效果自然也是差错不齐，为了达到“爱心活动”“平安工程”最终目的，我们努力打造一把“爱心钥匙”，深入人心。公司通过组织“爱心光明行动”、“企业是我家，我要忠诚他”、“前方监督，后方叮嘱”、“我为平安献爱心”等形式多样、行之有效的活动，营造献爱心、保平安的企业理念。从而培养一支富有爱心、忠诚企业、乐于奉献、宽容博爱的员工队伍，以达到公司创建“两型一流”现代企业的最终目标。

　朋友们，我们的电力建设巨轮正扬起风帆，在急流险滩中向理想的彼岸全速前进，不管你是水手还是舵手，请伸出你的双手、献出你的爱心，共同建设我们的和谐火电_军!

　谢谢大家!

我找了几篇，你自己选一选吧，也许能帮到你。

感受美好

春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁,是自然赋予的美好.

花的清香,草的顽强,树的碧绿,大地的辽阔,是大地赐予的美好.

天的湛蓝,云的悠闲,星星的闪烁,月亮的皎洁,是大自然给予的美好.

悄悄地,一个人静静地漫步在这冰雪还未消逝的季节,春姑娘迈着轻盈的步伐,用温柔充满生机的话语,使冬姑娘悄悄离去,仿佛看见了春姑娘提着百花蓝,一阵微风轻轻拂过,掠过我的脸颊,似乎感受到了春的脚步,他将手轻轻一挥,万物复苏,鸟语花香,春姑娘是一位神奇的魔术师,他挥动着手中的魔棒,把远处的群山变得苍绿了,小草也悄悄探出了小脑袋,寻找春的脚步,一切都像刚睡醒的样子,睁开了朦胧的睡眼,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,眼前的一切让我想起了老舍的文章；“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,”顿时眼前出现了一副美好的画面,百花齐放,野花遍地都是：杂样的,有名字的,没有名字的,洒在草丛中像眼睛,像星星,还眨呀眨的,花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,点缀着这单调的草丛.

夏季的繁忙,紧张,随时间的流逝渐渐远去.

初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风.寒冷的冬季,河水一改往日的活泼,恬静的睡着了,他为大地银装素裹,他化身为雪花,洒在房屋上,地上,杂草上,孩子们穿着笨重的棉衣,在外面塑雪罗汉,由于每次都不成功,不知道谁的父亲也来帮忙了,塑了一个很大的雪罗汉,孩子们伸着冻得像紫芽姜般的小手,在雪地中高兴地拍手致意.现在,正在读文章的你感受到美好了吗?用心去感受大自然所赐予的美好,美好在我们身边,甚至近的触手可及,当花儿口渴时,得到的一滴水,便是美好的,当庄稼地干涸时,一股清泉便是美好的……

（供你参考）

篇一:感受美好

生活中有无数的美好，一颗纯洁的心灵，一份真挚的情感， 一个伟大的梦想，一段美丽的往事，一处亮丽的风景，无疑不 是美好的。只要我们用心去品味，用心去感受。

观赏美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公园的一角。听 到了潺潺的流水声，看到了水中从容游动的鱼儿，听到了林中 鸟儿婉转的歌唱，一股幸福的滋味涌上心头，真好。拥有快乐 的童心是感受美好。在记忆长河中的幼儿园，同阿姨小朋友们 玩耍，同她们下棋，同他们爬山，那时小小的我感受到了从未 有过的快乐，感受到了从未有过的美好.

拥有远大的理想是感受美好。在还有几分幼稚的小学里，看到 周围的小伙伴们都有了雄心壮志，我也在心里给自己暗暗地定 了一个梦想，长大了当一名救死扶伤、受人尊敬的医生，让我 感受到了拥有伟大梦想的高兴，拥有一个伟大的梦想，让我感 受到了美好。

拥有纯洁的友谊是感受美好。在增添了几分成熟的四年级， 我拥有过一份真挚的友谊，在那年冬天，老天爷大怒，下了几 天雪，雪层厚厚的，我穿着不厚的衣服去上学，果然是着凉 了，这时同学菲走了过来，把穿在她身上的羽绒服脱下来，披 在我身上，不几天，我的病好了，而菲却因此打起了吊瓶，我 去看她时，她正躺在床上，我把药片递给她，正准备给她杯子 时，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真挚的友谊.

生活无时无刻不在进行着，只要我们用心去捕捉，这一切美 好的事物，必定会拥有美好的生活。

篇二：感受美好

世界上的一切东西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一双发现美好的眼睛。早上的带着露珠的小草、上午万里无云的天空、下午灿烂的晚霞、夜晚那满天的星斗。。。。。。。美好无处不在。

记得妈妈常常和我在院子里乘凉，看着那一颗颗像钻石永恒般的星星，总会引起我的许多问号。讲得最多的还是牛郎织女的故事。那时，我总会仰望天空，看着那牛郎织女星，心想他们是否知道我们在看着他们呢？妈妈便说了起来：“在很久很久以前玉帝的小女儿织女偷下凡间，和一个放牛的人，人都叫他牛郎的人，相爱并且结为夫妇生有一对儿女，他们幸福的生活着。后来，玉帝知道了织女偷下凡间，便把他带回了天庭，家中的老黄牛是被贬下凡间有灵性的牛，并且开口对牛郎说：‘等我死后披上我的皮，可以上天找织女的的。’王母被牛郎的所打动，每年允许他们在八月八日那一天相见。”我对妈妈说“他们一年只见一次岂不是很惨呀。”妈妈笑着对我说：“虽然一天时间很短，但对他们来说是幸福的。”对他们来说这样的生活就很满足了就已经很美好了。我明白了，对呀！就像现在我和妈妈在一起无忧无虑的，就是很幸福，很美好的了呀！

我还奢望什么？其实要想感受美好很容易，那就是用心去体会身边》的一切。

篇三:感受美好

岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。

世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪？如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢？我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生。

想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬。

一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中。

我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里。只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀。

人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的，所有的心智，去感悟人生。

篇四:感受美好

什么才是美好的呢？

有人说，蓝天是美好的。朝霞喷薄，落日熔金；彩虹飞渡，白云飘飞；春和日丽，气象万千…….蓝天是伟大的画家，将绝美的奇观淋漓展观。

有人说，大地是最美好的。春日迟迟，绿野如茵；夏日炎炎，苍翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黄；冬日铠铠，玉龙寒砌…….大地是伟大的魔术师，将美好的景致不断变化。

而我认为，自然之美让人赏心悦目，人文之美更是令人追幕动情。

翻开诗集：唐诗宋词，百花齐放，诗经元曲，绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求，“海内存知己”美在对友谊的珍视，“慈母手中线”美在对母爱的赞颂；屈原“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤，范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟，文天祥“天地有正气，沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜，心于诗动，薏随情迁，让人歌咏之间，不知“乎之舞之，足之滔之也”。

翻开历史：丹青垂名唯忠烈，万古流芳但忠贤。屈子没赋骚，忠心鉴日月；鹏举长啸，精忠红满江。武美尽瘁，功耀千秋；海瑞罢相，名垂青史，又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已，岂因祸福避趋之”的坦荡无私，孙中山的几度救国“革命尚未成功，国志须努力”的感人遗川，都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美，美在鲜活的力偶上人物，动人的历史故事，积累起五千年民族文化丰厚的沉淀，哺育华夏子孙。“以史为鉴，可以知兴替。 ‘历史，是一容千年陈酿，美不胜收。

回观现实：我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也，天下为公。“面对发展，我们昂扬奋发；面对灾难，我们众志成城。

最让人追求的，在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中，感受到什么是最美的。

篇五:感受美好

春之温馨，夏之热烈，秋之成熟，冬之纯洁；白杨力争上游，紫藤万花灿烂，大雁结队南飞，斑羚飞渡壮举……

鲁迅笔下的藤野，冰心心中的纸船、西蒙诺夫的蜡烛、玛丽·居里的信念、邓稼先的忠诚奉献……这一切都将伴着我们成长，融入我们的生命。

当船儿慢慢驶过洞庭湖时，对于范仲淹，发出的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而我，则会因那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山，产生浩淼的感动：“风又飘飘，雨又潇潇……”

成长过程中的美好来源于自我发掘，任何一处的美景，在各个人眼中，都会有不同的感受，而我，也许只专注于好的那一面，所以，我会笑，藏其于嘴角……

在我看来，江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景，因为我向往美好，所以我从不会想到，这江南的雨是多愁善感的化身，更不会想到某一天会桥断、水涸。

所以，它是美好的。

生活中的有很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但我们可以用无穷的想象去探索，去发现其中的美，在发现中也获得了乐趣。

笛福在《鲁滨逊漂流记》中，海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇，不论成功与否，我们都应坦然面对；以开放的心看生活，生活才会多姿多彩。

生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以乐观、开朗之心看待人生，沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流。